Strictu Sensu
Antonio Carlos Gil
Linha de Pesquisa:
Gestão para o Desenvolvimento da Regionalidade
Disciplinas:
Metodologia da Pesquisa em Administração
Ementa:
A disciplina trata Fundamentos epistemológicos da pesquisa, do planejamento, coleta, análise e
interpretação de dados e elaboração de relatórios de pesquisa em
Administração.
Bibliografia básica:
- COOPER, Donald, SCHINDLER, Pamela. Business research methods. McGraw-Hill, 2002.
- GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4 ed.São Paulo: Atlas, 2002.
- THIOLLENT, Michel. Pesquisa-ação nas organizações. São Paulo: Atlas, 1997.
- YIN, Robert K. Estudo de caso: planejamento e métodos. 2.ed. Porto Alegre: Bookman, 2001.
Sociologia Urbana e Regional
Ementa:
Esta disciplina proporciona a interpretação sociológica dos problemas identificados no meio urbano,
enfatizando o papel dos movimentos sociais no processo de reestruturação urbana e
reconstrução da cidadania, a descentralização político-administrativa e a
formação de redes de cidades.
Bibliografia básica:
- CASTELLS, Manuel. Problemas de investigação em sociologia urbana. 3 ed. Lisboa: Editorial Presença, 1984.
- GOHN, Maria da Glória (org.). Movimentos sociais no início do século XXI: antigos e novos atores sociais. Petrópolis: Vozes, 2003.
- GOTTDIENER, Mark. A produção social do espaço urbano. São Paulo: EDUSP, 1997.
- KOVARICK, Lúcio. Escritos urbanos. São Paulo: Editora 34, 2000.
Didática do Ensino Superior
Ementa:
A disciplina trata da elaboração de planos de disciplina, planos de unidade e planos de aula.
Capacita os participantes a utilizar estratégias de ensino e de avaliação adequadas ao Ensino
Superior.
Bibliografia básica:
- BERBEL, N.A. N. Avaliação da aprendizagem no ensino superior. Londrina:UEL, 2001.
DE LANDSHEERE, G. Avaliação contínua e exames: noções de docimologia. 3 ed. Coimbra: 1976. - GIL, A.C. Didática do ensino superior. São Paulo: Atlas, 2006.
- GIL, A. C. Metodologia do ensino superior. 4 ed.São Paulo: Atlas, 2005.
- LEITE, L.S. (Coord). Tecnologia educacional: descubra suas possibilidades em sala de aula. 2 ed. Petrópolis: Vozes, 2004
- MASETTO, M. T. Competência pedagógica do professor universitário. São Paulo: Summus, 2003.
- MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Secretaria da Educação Superior. Diretrizes curriculares para os cursos de graduação. Disponível em:<http:www.mec.gov. Br/Sesu/diretiiz.shtm>.
- VASCONCELOS, M.L.M.C. A formação do professor do ensino superior. São Paulo: Libertad, 2000.
Linhas de pesquisa específicas do professor:
- Empreendedorismo e Regionalidade
- Organizações do Terceiro Setor no contexto regional
- Arranjos produtivos e regionalidade
- Regionalidade e novos modelos de pesquisa
- Políticas públicas e regionalidade
Propostas de projetos de pesquisa do professor:
- Empreendedores sociais do Grande ABC
- Análise da produção científica no campo da regionalidade
- Empreendedorismo social no Grande ABC
- Percepções da população do Grande ABC acerca das Organizações do Terceiro Setor
- Empreendedorismo feminino no Grande ABC
- A aplicabilidade dos métodos interpretacionistas no estudo da regionalidade
- Consciência regional no Grande ABC
- Atuação de Conselhos Gestores no Grande ABC
- Gestão de processo de regionalização dos serviços de saúde
- Organizações regionais e governança
- Atores sociais regionais e gestão ambiental
- Políticas públicas de inclusão no Grande ABC
- Papel dos atores sociais no desenvolvimento regional
Horário de funcionamento: das 9h às 18h
Tel.: 4239-3217 ou 4239-3354
E-mail: posstricto@uscs.edu.br
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